本篇文章同時(shí)刊登于《中國(guó)教育報(bào)》

2016年06月06日 星期一 第12版

    愿你能擁有一雙明亮又動(dòng)人的雙眸，愿你戴眼鏡是因?yàn)闀r(shí)髦而不是因?yàn)榭床磺?，愿你的飛行夢(mèng)科學(xué)夢(mèng)等諸多的夢(mèng)想不再因?yàn)橐暳Χ芟蕖Ｎ覀儯⑦_(dá)信涉足教育照明事業(yè)，因?yàn)閷I(yè)，更因?yàn)槲覀冊(cè)诤?，在乎孩子的未?lái)。

遏制“小眼鏡”攀升——立達(dá)信在行動(dòng)

    2015年11月國(guó)家體育總局公布《2014年國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)公報(bào)》顯示，我國(guó)中小學(xué)生身體素質(zhì)繼續(xù)呈現(xiàn)穩(wěn)中向好趨勢(shì)。但視力不良檢出率仍居高不下，呈現(xiàn)低齡化傾向。嚴(yán)峻數(shù)據(jù)的背后，“小眼鏡”的增多，值得我們關(guān)注與探究。

不良的教室照明環(huán)境竟是學(xué)生近視的“罪魁禍?zhǔn)住?/span>

    有調(diào)查顯示，學(xué)生每天約60%的時(shí)間在教室，看課本看板書都離不開采光。由此可見，教室照明環(huán)境的好壞直接影響著學(xué)生的視力健康、用眼的疲勞程度和注意力?！盁艄芤婚W一閃的，上課看書很吃力”，“黑板太暗了，坐教室后面都看不見“。類似的學(xué)生抱怨，恐怕不在少數(shù)，學(xué)校是否引起足夠多的重視？

現(xiàn)行《中小學(xué)學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》及《中小學(xué)學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，教室課桌面維持的平均照度值不應(yīng)低于300Lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.7，黑板平均照度不應(yīng)低于500Lx，照度均勻度不應(yīng)低于0.8。雖然照度標(biāo)準(zhǔn)有此規(guī)定，但由于社會(huì)大眾對(duì)學(xué)校照明問題普遍認(rèn)知不足，加之劣質(zhì)燈管、燈具充斥市場(chǎng)，學(xué)校選購(gòu)教室照明燈具時(shí)沒有標(biāo)準(zhǔn)衡量，所以真正能達(dá)到照明標(biāo)準(zhǔn)的教室寥寥無(wú)幾。

    近年來(lái)各級(jí)政府每年都會(huì)投入大量的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行多媒體教學(xué)設(shè)備的推廣使用，多數(shù)學(xué)校在裝修過程中沒有考慮到照明設(shè)計(jì)安裝標(biāo)準(zhǔn)，在安裝時(shí)拆除黑板燈，同時(shí)教室整體照明也并未從多媒體教學(xué)的角度去重新設(shè)計(jì)和改造。這樣的改造是一種“因小失大”、“好心辦壞事”的舉措，將給學(xué)生的視力問題帶來(lái)更大挑戰(zhàn)。

立達(dá)信主起草行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)首創(chuàng)全護(hù)眼LED教室燈！

    從根本上改變上述教室照明現(xiàn)狀，保護(hù)學(xué)生視力健康，也是立達(dá)信人一直在努力前進(jìn)的方向。

2013年，在國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)管理局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能司的大力支持下，國(guó)家質(zhì)量認(rèn)證中心、國(guó)家燈具質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、復(fù)旦大學(xué)電光源研究所、廈門立達(dá)信照明有限公司等單位共同起草了CQC3155-2016《中小學(xué)校及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證技術(shù)規(guī)范》，為我國(guó)健康教室照明環(huán)境制定了標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校配置照明產(chǎn)品、照明方案設(shè)計(jì)與驗(yàn)收提供了標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，不僅填補(bǔ)了該領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)空白，也為我國(guó)教室照明環(huán)境帶來(lái)巨大影響。該規(guī)范對(duì)要求教室照明產(chǎn)品在按預(yù)定設(shè)計(jì)要求使用時(shí)，應(yīng)按照下表教室照明標(biāo)準(zhǔn)值執(zhí)行：

    2014年，立達(dá)信作為標(biāo)準(zhǔn)主起草單位，更率先攜手中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院與北京航空航天大學(xué)，站在人因工程學(xué)的角度，從視覺健康和人體舒適度需求出發(fā)，研究和開發(fā)“健康、舒適、環(huán)保、節(jié)能”的教室照明產(chǎn)品，一款真正全護(hù)眼的LED教室照明燈具。燈具從照度、眩光、光頻閃、顯色指數(shù)、色溫、藍(lán)光等6大核心參數(shù)方面進(jìn)行提升，且都高于國(guó)家制定的基本標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)，目前大部分學(xué)校使用的傳統(tǒng)T8熒光燈及普通的LED燈具是很難做到的。

詳細(xì)全護(hù)眼6大指標(biāo)的參數(shù)如下表：

立達(dá)信健康照明點(diǎn)亮百城千校！

    在主起草行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并創(chuàng)新研發(fā)全護(hù)眼LED燈具后。我們馬不停蹄將理論落到實(shí)處，我們?nèi)σ愿叭鱿卤Ｗo(hù)視力的“種子”，力求讓健康照明的果實(shí)之花耀眼大地。2016年起，立達(dá)信先后在河北、甘肅、遼寧、河南、湖南、江蘇、浙江、安徽、福建、廣東、廣西等省市改造了近300所學(xué)校，其中重點(diǎn)學(xué)校近百所。將全護(hù)眼教室照明推廣到祖國(guó)大地每個(gè)角落，點(diǎn)亮莘莘學(xué)子求學(xué)之路。

與此同時(shí)，認(rèn)真貫徹教育部發(fā)布的《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》、國(guó)家教育委員會(huì)和衛(wèi)生部《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。2016年立達(dá)信更與教育部教育裝備研究與發(fā)展中心聯(lián)合成立“學(xué)校照明環(huán)境研究中心”，致力改善學(xué)校照明環(huán)境，保護(hù)學(xué)生視力，積極推廣健康護(hù)眼、高效節(jié)能的新一代LED教室照明產(chǎn)品，全面推進(jìn)我國(guó)健康教室照明環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化配置建設(shè)。

    我們深信，在各方組織、各界人士的共同努力下，必將提高全民全社會(huì)對(duì)于健康教室照明環(huán)境的意識(shí)，全護(hù)眼LED教室照明設(shè)備的更換與實(shí)施也將更為普及。未來(lái)，全面遏制“小眼鏡”的攀升，提高全民健康素質(zhì)，將不再是難事。